Планирование
Планирование
СОГЛАСОВАН УТВЕРЖДЕН
протокол заседания приказом МБДОУ ДС №18 «Солнышко»
педагогического совета от 31.08.2018 года № 158-о
от 31.08.2018 года
ПЛАН РАБОТЫ
муниципального бюджетного дошкольного образовательного
учреждения детский сад №18 «Солнышко» с. Большой Бейсуг
муниципального образования Брюховецкого района
на 2018-2019 учебный год
352770 Краснодарский край
Брюховецкий район
с. Большой Бейсуг
ул. Деркача,9
тел. 8 (96156)45 1 38
E- mail: solnyshko-beisug@yandex.ru
Адрес сайта: www.solnyshko18.ru
1. ИНФОРМАЦИОННАЯ СПРАВКА
МБДОУ ДС №18 «Солнышко» расположен по адресу: с. Большой Бейсуг, ул. Деркача, 9. В результате государственной аккредитации (свидетельство о государственной аккредитации №2378 от 25 июля 2008г.) образовательное учреждение приобрело статус – муниципального дошкольного образовательного учреждения детский сад №18 «Солнышко» с. Большой Бейсуг муниципального образования Брюховецкий район. В своей деятельности он реализует основную общеобразовательную программу дошкольного образования в группах общеразвивающей направленности.
МБДОУ ДС №18 «Солнышко» имеет лицензию на образовательную деятельность (№ 03674 от 29 марта 2012 г.)
В своей работе руководствуется: федеральным законом от 29.12.2012 года №73 ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», Конвенцией ООН о правах ребенка, Концепцией дошкольного воспитания, Приказом Минобрнауки России от 17 ноября 2013 года № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».
МБДОУ ДС №18 «Солнышко» обеспечивает воспитание, обучение и развитие детей с 1 до 7 лет.
В МБДОУ ДС №18 «Солнышко» имеется разновозрастная группа общеразвивающей направленности для детей младшего возраста, разновозрастная ранняя группа, от 1 до 3 лет, которые реализуют основную часть основной общеобразовательной программы дошкольного образования по направлениям социально–коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно–эстетическое развитие, физическое развитие.
Она состоит из трех возрастных подгрупп: от 1 года до 1 года 6 месяцев, от 1 года 6 месяцев до 2 лет, от 2 до 3 лет.
В МБДОУ ДС №18 «Солнышко» имеется разновозрастная группа общеразвивающей направленности для детей старшего возраста, разновозрастная дошкольная группа №1, от 3 до 5 лет, которые реализуют основную часть основной общеобразовательной программы дошкольного образования по направлениям социально–коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно–эстетическое развитие, физическое развитие.
Она состоит из двух возрастных подгрупп: от 3 до 4лет, от 4 до 5лет
В МБДОУ ДС № 18 «Солнышко» имеется группа общеразвивающей направленности для детей старшего возраста, разновозрастная дошкольная группа №2, от 5 до 8 лет, которая реализует основную часть основной общеобразовательной программы дошкольного образования по направлениям социально–коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, художественно–эстетическое развитие, физическое развитие.
Она состоит из трех возрастных подгрупп: от 5 до 6 лет, от 6 до 8 лет.
Формат образовательных услуг, оказываемых муниципальным бюджетным дошкольным образовательным учреждением детский садом №18 «Солнышко» с. Большой Бейсуг муниципального образования Брюховецкий район обусловлен наличием социального заказа, требованиями государственного образовательного стандарта дошкольного образования и педагогическими возможностями образовательного учреждения.
Концепция МБДОУ ДС №18 «Солнышко» предполагает создание полноценных условий для развития детей с учетом запросов семьи, потребностей и возможности каждого воспитанника. Взаимодействие коллектива МБДОУ ДС №18 «Солнышко» и воспитанников строится на основе сотрудничества, уважения к личности ребенка предоставление ему свободы развития.
1.1. Комплектование групп
количество групп в МБДОУ ДС
№18 «Солнышко» в 2018-2019 учебном году
Группа |
Возраст детей |
Количество групп |
Количество детей |
Направленность группы |
Разновозрастная ранняя |
1-3 лет |
1 |
11 |
общеразвивающая |
Разновозрастная дошкольная №1 |
3-4 лет |
1 |
17 |
общеразвивающая |
Разновозрастная дошкольная №2 |
4-7 лет |
1 |
21 |
общеразвивающая |
Итого |
|
3 |
49 |
|
1.2. Распределение детей по группам здоровья.
После обследования по состоянию здоровья дети распределены по группам следующим образом:
Группы здоровья |
Количество детей |
|
2017-2018 |
2018-2019 |
|
I |
39 |
29 |
II |
9 |
18 |
III |
0 |
2 |
IV |
0 |
0 |
Общее количество |
48 |
49 |
1.3.Общая характеристика кадров ДОУ
Штатным расписание ДОУ предусмотрено 19,25 единицы, из них 6,25 педагогические:
заведующий – 1,00
старший воспитатель – 1,00
музыкальный руководитель – 0,75
воспитатели – 4,5
1.4. Образовательный ценз педагогов:
высшее образование –1 педагог;
среднее – специальное образование – 3 педагога;
незаконченное высшее образование – 1 педагогов.
1.5. Результаты аттестации:
Одна из главных задач ДОУ - обеспечение его квалифицированными специалистами, повышение профессионального мастерства педагогов. В ДОУ созданы оптимальные условия для профессионального роста педагогов, основанные на принципах плановости, доступности, наглядности, стабилизации и поисков методов, средств повышения педагогического мастерства.
первая категория – 0 педагогов;
вторая категория – 0 педагогов;
соответствие занимаемой должности – 4 педагога;
без категории – 1 педагог.
1.6. Педагогический стаж распределяется следующим образом:
до 5 лет – 2 педагогов;
5 – 10 лет – 0 педагог;
10 – 15 лет – 1 педагогов;
15 – 20 лет – 0 педагогов;
20 – 25 лет – 2 педагога.
1.7. Курсы повышения квалификации
№п/п |
Ф.И.О педагога |
Учебное заведение |
Тема курсов |
Количество часов |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
1 |
Погородняя Кристина Алексеевна |
Общество с ограниченной ответственностью «Институт социальных технологий»
Международный образовательный портал «Педагогический компас»
Автономная некоммерческая организация центр дополнительного профессионального образования «Академия» |
«Организация закупок в соответствии с требованиями Федерального закона от 05.04.2013 №44-ФЗ «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд» «Современные требования к сайтам образовательных организаций. Информационная открытость как способ повышения качества образования и борьбы с коррупцией» «Обучение приемам оказания первой помощи пострадавшим»
|
120 часов
5 часов
40 часов |
2 |
Лелюк Марина Владимировна |
ГАПОУКК «Ленинградский социально-педагогический колледж» Автономная некоммерческая организация центр дополнительного профессионального образования «Академия» |
«Концептуальные основы введения ФГОС ДО»
«Обучение приемам оказания первой помощи пострадавшим»
|
72 часа
40 часов |
3 |
Карачабан Ольга Леонидовна |
НЧОУ ДПО «Учебный центр «Персонал-Ресурс»
Автономная некоммерческая организация центр дополнительного профессионального образования «Академия» |
«Основные параметры и требования ФГОС к дошкольному образованию как к ключевой системе единого образовательного пространства»
«Обучение приемам оказания первой помощи пострадавшим»
|
72 часа
40 часов |
4 |
Заика Татьяна Григорьевна |
НЧОУ ДПО «Учебный центр «Персонал-Ресурс»
Автономная некоммерческая организация центр дополнительного профессионального образования «Академия»
|
«Современные подходы к созданию условий успешной реализации основной образовательной программы дошкольного образования»
«Обучение приемам оказания первой помощи пострадавшим»
|
72 часа
40 часов |
5 |
Калдарбекова Ирина Александровна |
ЧОУ ДПО «Институт переподготовки и повышения квалификации»
Автономная некоммерческая организация центр дополнительного профессионального образования «Академия»
|
«Реализация ФГО дошкольного образования для воспитателей»
«Обучение приемам оказания первой помощи пострадавшим»
|
108 часов
40 часов |
6 |
Дмитриева Людмила Владимировна |
ФГБОУВПО «Кубанский государственный университет» Филиал в г. Славянск - на –Кубани»
Автономная некоммерческая организация центр дополнительного профессионального образования «Академия» |
«ФГОС ДО содержание, нормативно-методическое обеспечение, условия реализации»
«Обучение приемам оказания первой помощи пострадавшим»
|
72 часа
40 часов
|
|
|
|
|
|
1.8. Социальный паспорт семей воспитанников, посещающих ДОУ
Критерии |
Возрастные группы |
||
Разновозрастная ранняя |
Разновозрастная дошкольная №1 |
Разновозрастная дошкольная №2 |
|
1. По составу семьи |
|
|
|
1.1. Многодетные семьи |
2 |
- |
4 |
1.2. Семьи, имеющие детей – инвалидов
|
- |
- |
1 |
1.3. Семьи, имеющие опекаемых детей |
- |
- |
- |
1.4 Социальный статус (полные, неполные) |
полн. 9 неполн. 2 |
полн. 14 неполн. 3 |
полн. 14 неполн. 7 |
2. Образовательный ценз родителей (высшее, ср-спец. и пр.) |
Высшее - 5 Ср-спец. - 8 Среднее - 7 |
Высшее - 8 Ср-спец. - 8 Среднее - 15 |
Высшее - 12 Ср-спец. - 10 Среднее - 13 |
2. СОВМЕСТНАЯ РАБОТА СОЦИАЛЬНЫМИ ИНСТИТУТАМИ
1. Взаимодействие с МБУ «Центр развития образования»
2. Взаимодействие с МБУЗ ЦРБ детской поликлиникой ст. Брюховецкой
3. Взаимодействие с МБОУ СОШ № 5
4. Взаимодействие с МБУ «Большебейсугский СДК»
5. Взаимодействие с хуторским казачьим обществом.
3. АНАЛИЗ РАБОТЫ ДОУ ЗА 2017 – 2018 УЧЕБНЫЙ ГОД
Учебно – воспитательный процесс в МБДОУ ДС № 18 выстроен на основе основной образовательной программы дошкольного образования, разработанной ДОУ на основе программы «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, (2014 г) и комплекса соответствующих парциальных программ и педагогических технологий, освоение воспитанниками групп общеразвивающей направленности программ дополнительного образования художественно-эстетической, социально-педагогической направленности.
В течение учебного года деятельность ДОУ была направлена на обеспечение непрерывного, всестороннего и своевременного развития ребёнка.
Перед коллективом были поставлены задачи на 2017-2018 учебный год:
1. Начать систематическую работу по осуществлению комплексного подхода к накоплению и обогащению опыта работы по нравственно-патриотическому воспитанию.
2.Обеспечение эффективного взаимодействия всех участников образовательного процесса- педагогов, родителей, детей для разностороннего развития личности дошкольников.
Наш детский сад – это место, где ребенок получает опыт эмоционального взаимодействия с взрослыми и сверстниками в наиболее значимых для его развития сферах жизни. Поэтому реализация образовательной программ требует целесообразной организации развивающей среды. Она создается с учетом возрастных возможностей детей и конструируется таким образом, чтобы ребенок в течение всего времени пребывания в детском саду мог найти себе увлекательное занятие. Это теплый дом, где царит семейная обстановка, где играют в игрушки, слушают сказки, участвуют в играх, труде, общении. Все воспитатели детского сада стараются создать педагогическую среду в группах так, чтобы дети в течение дня могли найти для себя увлекательное занятие.
В целях создания оптимальных условий для обеспечения всестороннего воспитания дошкольников в текущем учебном году были приобретены новые игры и игрушки во всех группах. Предметно - развивающая среда, организованная педагогами соответствует требованиям, служит интересам и потребностям детей, а её элементы - полноценному развитию ребенка.
Работа специалистов ДОУ осуществлялась с учетом годового плана, индивидуальных планов работы. В соответствии с этим проводились музыкальные и спортивные развлечения, праздники. Организованные формы обучения проводились на основе расписания непосредственно образовательной деятельности, с учетом возрастных особенностей детей и в соответствии с требованиями нормативных документов.
В течение года продолжалась работа по укреплению здоровья детей. Большое внимание уделялось организации режимных процессов в течение дня в разных возрастных группах, для этого со стороны администрации проводился систематический и персональный контроль в целях своевременного устранения и оказания оперативной помощи воспитателям испытывающим затруднение в решении различных проблем.
В результате проводимой работы дети всех возрастных групп хорошо усвоили навыки самообслуживания и взаимопомощи, культуры поведения, личной гигиены.
Для повышения педагогической культуры родителей оформлены памятки по закаливанию, в каждой группе имеется имеются памятки по профилактике ОРЗ и других вирусных инфекций.
Профилактическая работа в детском саду проводилась с применением комплекса закаливающих мероприятий: облегченная одежда для детей (при соответствующей температуре), мытье рук, двигательная активность на прогулке, длительное пребывание детей на воздухе, дыхательная гимнастика, закаливающие мероприятия, проветривание помещений.
Коллектив МБДОУ ДС №18 «Солнышко» в течение учебного года принимал активное участие в районных и краевых конкурсах и акциях:
в муниципальном этапе Международного конкурса детского творчества «Красота Божьего мира», участники; в муниципальном этапе Всероссийской акции «Россия – территория Эколят- Молодых защитников природы», участники; в муниципальном этапе краевого конкурса –фестиваля детского творчества «Светлый праздник – Рождество Христово» в номинации «Изобразительное искусство», Заика Татьяна Григорьевна с Соловьевой Владой – 1 место, в номинации «Декоративно –прикладное творчество», Дмитриева Л. В. с Шукуровым Русланом – 3 место; в мероприятиях, приуроченных к празднованию Дня матери в дошкольных образовательных учреждениях муниципального образования Брюховецкий район, участники; в муниципальном конкурсе «Новогодняя фантазия» в дошкольных образовательных учреждениях, в номинации «Новогодняя снежинка» Лелюк М. В. с Красницкой Елизаветой – 2 место, Карачабан О. Л. с Соловьевой Владой – 2 место, в номинации «Символ Нового года» Лелюк М. В. с Шукуровым Русланом – 1 место, Калдарбекова И. А. с Витенберг Анной – 3 место, Лелюк М. В. с Кривоножко Валерией – 3 место, в номинации «Новогодняя композиция», Дмитриева Л. В. с Зайцевой Софией – участники, Заика Т. Г. с Пилипенко Степаном – 3 место; в муниципальном этапе XV Всероссийского конкурса детского –юношеского творчества по пожарной безопасности «Неопалимая купина»и «Технические виды творчества», Дмитриева Л. В. с Федоровой Анастасией – 2 место, Лелюк М. В. с Бышкиным Александром – 3 место; в муниципальном этапе краевого конкурса изобразительного и декоративного творчества среди обучающихся образовательных организаций муниципального образования Брюховецкий район «Пасха в кубанской семье», посвященного 100-летию системы дополнительного образования Российской Федерации в номинации «Изобразительное искусство», Калдарбекова И. А. с Полилейко Сергеем -3 место, с Витенберг Анной – 2 место, Лелюк М. В. – 2 место.
В целом задачи годового плана выполнены, в результате чего повысилось качество образовательного процесса с включением регионального компонента и стимулирования творческой активности педагогов.
В течение учебного года за педагогической деятельностью осуществлялся контроль разных видов (предупредительный, обзорный, оперативный, тематический, фронтальный) со стороны заведующего, старшего воспитателя. Были осуществлены:
- обзорный контроль «Готовность групп ДОУ к новому учебному году»;
- тематический, в соответствии с годовыми задачами;
- обзорный «Состояние предметно-пространственной развивающей среды для организации работы по социальному развитию дошкольников»;
- предупредительный «Организация работы по здоровьесбережению в ДОУ»; «Создание условий для самостоятельной творческой деятельности», «Соблюдение учебной нагрузки»;
- фронтальный «Состояние педагогических условий для организации воспитательно - образовательного процесса узких специалистов»;
В течение года проводилась работа с родителями, так как главная задача – это раскрыть перед родителями важные стороны психического развития ребенка на каждой возрастной ступени, познакомить с разнообразными приемами воспитания. В течение года в ДОУ решались задачи повышения педагогической культуры родителей, привлечения их к участию в жизни ДОУ, предоставления родителям информации о деятельности ДОУ. Для родителей были проведены тематические родительские собрания, индивидуальные беседы и консультации, подготовлены памятки, оформлены стенды и уголки с рекомендациями по вопросам воспитания и обучения детей и подготовки их к обучению в школе.
Для дальнейшего внедрения современных технологий, творческого воспитания и обучения детей, повышения мастерства педагогов ставим перед собой цель и годовые задачи на 2018-2019 учебный год.
Годовые задачи на 2018-2019 учебный год
Цель: Создание благоприятных условий для полноценного проживания ребенком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовки к жизни в обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.
Годовые задачи:
1. Продолжать систематическую работу по осуществлению комплексного подхода к накоплению и обогащению опыта работы по нравственно-патриотическому воспитанию.
2. Гармоничное развитие психического и физического здоровья детей на основе интеграции разных форм двигательной активности детей в воспитательно-образовательном процессе дошкольного учреждения.
4. Организационно- методическая деятельность.
4.1 Педагогические советы
№ п/п |
Содержание работы |
Сроки |
Ответственные |
1 |
Установочный педагогический совет: 1.Анализ летней оздоровительной работы ДОУ. 1.1. Задачи и мероприятия работы МБДОУ на новый учебный год. |
август
|
К.А. Погородняя О.Л. Карачабан
|
1.2.Утверждение программ, годового плана, распорядка дня, расписание НОД. |
|
К.А. Погородняя О.Л. Карачабан
|
|
1.3.Расстановка и утверждение педагогического коллектива по группам |
|
К.А. Погородняя
|
|
1.4.Утверждение сроков написания календарных планов. |
|
К.А. Погородняя О.Л. Карачабан |
|
|
1.5. Утверждение плана мероприятий по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма |
|
К.А. Погородняя О.Л. Карачабан |
|
1.6. Утверждение плана работы с родителями на новый учебный год. |
|
К.А. Погородняя О.Л. Карачабан |
|
1.7. Решение педагогического совета. |
|
К.А. Погородняя
|
2 |
Организация работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста в условиях 2.1. «Воспитание нравственно-патриотических чувств у детей дошкольного возраста» |
октябрь |
К.А. Погородняя О.Л. Карачабан Л.В. Дмитриева
|
2.2. Современные подходы к нравственно-патриотическому воспитанию старших дошкольников через познавательное развитие |
|
И.А. Калдарбекова |
|
2.3. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников посредством игры |
|
Т.Г. Заика |
|
3 |
Пути совершенствования взаимодействия педагогов с родителями детей 3.1. Анализ тематического контроля "Взаимодействие детского сада и семьи". |
февраль
|
О.Л. Карачабан |
3.2. «Роль семьи в воспитании ребёнка. Формы работы педагогов с родителями» |
|
М.В. Лелюк
|
|
3.3. Педагогический тренинг "Оценка уровня коммуникабельности педагога с родителями". |
|
О.Л. Карачабан |
|
3.4. Памятка для воспитателей: «Правила взаимодействия с семьей» |
|
О.Л. Карачабан |
|
4 |
Итоговый педагогический совет: 4.1.Анализ выполнения годового плана ДОУ за 2018-2019 учебный год. |
май |
К.А. Погородняя
|
4.2. Результаты работы воспитателя подготовительной группы за 2018 -2019 учебный год: - психологическая готовность детей; - состояние физического развития детей; - состояние речевого развития детей; |
О.Л. Карачабан |
||
4.3.Обсуждение проекта годового плана на 2018-2019 учебный год. |
Воспитатели |
||
4.4. Утверждение плана работы на летний оздоровительный период 2017 года |
К.А. Погородняя О.Л. Карачабан |
4.2. Смотры, конкурсы, выставки
№ п/п |
Содержание работы |
Сроки |
Ответственный |
1 |
Фото – конкурс «Любимая мама» |
ноябрь
|
Воспитатели всех возрастных групп |
2 |
Конкурс на лучшее оформление группы к новому году «Новогодние фантазии» |
декабрь
|
Воспитатели всех возрастных групп |
3 |
Выставка детских рисунков «Служба спасения 01» |
февраль
|
Воспитатели всех возрастных групп |
4 |
Конкурс «Пасха в Кубанской семье» |
апрель
|
Воспитатели всех возрастных групп |
4.3. Самообразование педагогов.
№ п/п |
Педагоги |
Тема самообразования |
Срок представления |
Форма представления |
1 |
Л.В. Дмитриева |
«Экологическое воспитание дошкольников» |
В течение года |
Накопление материала |
2 |
М.В. Лелюк |
«Сенсорное воспитание детей младшего дошкольного возраста» |
В течение года |
Накопление материала |
3 |
Т.Г. Заика |
«Работа по ПДД с детьми дошкольного возраста» |
В течение года |
Накопление материала |
4 |
И.А. Калдарбекова |
«Развитие коммуникативных навыков у детей старшего дошкольного возраста. Общение с помощью –ролевых игр» |
В течение года |
Накопление материала |
5. СИСТЕМАТИЧЕСКИЙ И ПЕРСОНАЛЬНЫЙ КОНТРОЛЬ
5.1. Оперативный контроль
Срок |
Вопросы контроля |
Форма отчета |
Ответственный |
сентябрь |
1. Санитарное состояние. |
Справка |
Медсестра |
2. Ведение документации в группе. |
Справка |
О.Л. Карачабан |
|
октябрь |
1.Организация двигательного режима в ДОУ в течении дня. |
Справка |
О.Л. Карачабан |
2.Обучение детей правилам дорожного движения. |
Справка |
О.Л. Карачабан |
|
ноябрь |
1. Культурно-гигиенические навыки при приеме пищи. |
Справка |
О.Л. Карачабан |
2. Работа с родителями. |
Справка |
О.Л. Карачабан |
|
декабрь |
1. Готовность педагога к рабочему дню. |
Справка |
О.Л. Карачабан |
2. Проведение новогодних праздников с детьми. |
Справка |
О.Л. Карачабан |
|
январь |
1. Работа по самообразованию. |
Самоанализ педагогов |
О.Л. Карачабан |
2. Выполнение режима прогулок. |
Справка |
О.Л. Карачабан |
|
февраль |
1. Соблюдение режима дня. |
Справка |
О.Л. Карачабан |
2. Сформированость навыков самообслуживания. |
Справка |
О.Л. Карачабан |
|
март |
1. Организация и проведение сна. |
Справка |
О.Л. Карачабан |
2.Организация и проведение подвижных игр. |
Справка |
О.Л. Карачабан |
|
апрель |
1. Планирование и проведение индивидуальной работы с детьми. |
Справка |
О.Л. Карачабан |
май |
1.Анализ образовательной деятельности воспитанников. |
Справка |
О.Л. Карачабан |
5.2. Систематический контроль
Срок |
Вопросы контроля |
Ответственный |
ежедневно |
Выполнение инструкций по охране жизни и здоровья детей |
К.А. Погородняя О.Л. Карачабан |
Образовательно- воспитательный процесс |
О.Л. Карачабан |
|
Выполнение режима дня |
О.Л. Карачабан |
|
Выполнение требований санитарного законодательства |
К.А. Погородняя О.Л. Карачабан Совет по питанию |
|
Выполнение требований охраны труда, противопожарной и антитеррористической безопасности |
К.А. Погородняя Комиссия по ОТ и ЧС |
|
1 раз в месяц |
Выполнение муниципального задания по посещаемости |
К.А. Погородняя |
Организация оздоровительной работы |
О.Л. Карачабан |
|
Ведение документации по группам |
О.Л. Карачабан |
|
1 раз в квартал |
Проведение родительских собраний |
К.А. Погородняя О.Л. Карачабан |
Выполнение ООП |
О.Л. Карачабан |
5.3. Фронтальный контроль
Срок |
Цель |
Содержание |
Форма отчета |
Ответственный |
Февраль |
Анализ работы по нравственно-патриотическому воспитанию детей |
Контроль за организацией и проведением мероприятий в рамках годового плана и месячника ОМ и ВП работы |
отчет |
О.Л. Карачабан |
Май |
Анализ работы по подготовке детей к школе |
Результаты по освоению программы, работа с родителями, психологическая готовность к школе, речевая готовность, физическая готовность. |
Результаты мониторинга |
О.Л. Карачабан |
5.4. Тематический контроль
Срок |
Тема |
Цель контроля |
Ответственный |
|
октябрь |
«Современные подходы к организации нравственно патриотического воспитания дошкольников» |
Определение уровня качества организации воспитательно-образовательной работы по патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста, выявление уровня знаний у дошкольников; выяснение причин и факторов, определяющих качество работы по патриотическому воспитанию дошкольников |
О.Л. Карачабан |
|
февраль |
«Работа с родителями» |
Определить эффективность работы с родителями |
О.Л. Карачабан |
|
5.5. График проверки документации воспитателей.
№п/п |
Вопросы контроля |
Сроки |
Ответственный |
1 |
Перспективные планы воспитателей |
Сентябрь |
О.Л. Карачабан |
2 |
Проведение педагогического мониторинга |
1-2 неделя сентября, 1-2 неделя мая |
О.Л. Карачабан |
3 |
Календарное планирование воспитательно- образовательной работы с детьми в группе |
Еженедельно |
О.Л. Карачабан |
4 |
Протоколы родительских собраний |
В течении учебного года |
О.Л. Карачабан |
5 |
Состояние документации группы к летнему периоду |
Май |
О.Л. Карачабан |
5.6. Мониторинг.
Срок |
Содержание |
Форма отчета |
Ответственный |
сентябрь |
Первичный по программе |
Таблица |
Воспитатели всех групп |
Антропометрия |
Таблица |
Воспитатели всех групп |
|
май |
Антропометрия |
Таблица |
Воспитатели всех групп |
Итоговый по программе |
Таблица |
Воспитатели всех групп |
5.7. Итоговый контроль.
Срок |
Тема контроля |
Вопросы контроля |
Ответственный |
май |
Готовность детей к школе |
Определение уровня освоения программного материала, готовность выпускников к обучению в школе. |
И.А. Калдарбекова |
6. ПРИОБЩЕНИЕ ДЕТЕЙ К СОЦИАЛЬНЫМ НОРМАМ ТРАДИЦИЯМ СЕМЬИ, ОБЩЕСТВА, ГОСУДАРСТВА
6.1. Особенности традиционных событий, праздников, мероприятий
1 |
«День знаний» |
сентябрь |
2 |
«День дошкольного работника» |
сентябрь |
3 |
«День пожилых людей» |
октябрь |
4 |
«День народного единства» |
ноябрь |
5 |
«День матери» |
ноябрь |
6 |
«Новый год» |
декабрь |
7 |
«Зимние святки» |
январь |
8 |
«День защитника Отечества» |
февраль |
9 |
«Масленица» |
март |
10 |
«Международный женский день» |
март |
11 |
«День смеха» |
апрель |
12 |
«День космонавтики» |
апрель |
13 |
«Пасха» |
апрель |
14 |
«День Победы» |
май |
15 |
«До свидания, детский сад» - выпускной бал. |
май |
16 |
«День защиты детей» |
июнь |
17 |
«День России» |
июнь |
18 |
«День семьи, любви и верности» |
июль |
19 |
«Яблочный спас» |
август |
20 |
«День именинника» |
ежемесячно |
21 |
Тематические и календарные праздники |
по плану |
7.СИСТЕМА РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ
7.1. Взаимодействие с родителями
Консультирование |
||
Содержание деятельности |
Сроки |
Ответственный |
1.Оказание консультативной помощи через информационные стенды:
|
в течение года |
К.А. Погородняя О.Л. Карачабан воспитатели |
2.Информирование родителей через сайт МБДОУ ДС №18 «Солнышко»
|
в течение года
|
К.А. Погородняя О.Л. Карачабан воспитатели
|
Участие родителей в мероприятиях ДОУ
|
||
1. Участие родителей в акциях и конкурсах, организованных в ДОУ |
в течение года
|
воспитатели
|
2. Привлечение родителей к праздничным мероприятиям с целью развития эмоционального взаимодействия родителей, детей и педагогов ДОУ. |
по мере необходимости |
воспитатели
|
3. Совместные детско-спортивные праздники, развлечения, досуги |
по плану |
воспитатели
|
4. Привлечение родителей к благоустройству территории ДОУ |
по мере необходимости |
К.А. Погородняя воспитатели
|
Консультации для родителей по вопросам питания детей
|
||
1. Информирование родителей об ассортименте питания детей (меню на сегодня) |
ежедневно |
О.Н. Погородняя |
2.Консультирование по вопросам организации питания детей в семье через стенды для родителей |
1 раз в месяц |
О.Н. Погородняя воспитатели
|
7.2. Общие родительские собрания
1. |
«Безопасность детей дома и на улице» 1.1. Проблема профилактики дорожно- транспортного травматизма» |
сентябрь |
К.А. Погородняя О.Л. Карачабан О.Н. Погородняя |
1.2. Итоги работы ДОУ за 2017-2018 учебный год. |
|||
1.3. Задачи ДОУ на новый учебный год |
|||
1.4. Отчет попечительского совета. |
|||
1.5. Выбор попечительского совета. |
|||
1.6. О разном |
|||
2. |
«Безопасность детей во время летних каникул» |
май |
|
|
2.1.Правила поведение на воде, опасности дома и на улице, безопасности на дорогах. |
||
|
2.2. Задачи на летний оздоровительный период |
Групповые родительские собрания
№п/п |
Содержание работы |
Сроки |
Ответственный |
1. |
Разновозрастная группа раннего возраста. 1.1. Растим малышей здоровыми. |
сентябрь |
М.В. Лелюк |
1.2.Детский сад и семья взаимодействие и сотрудничество. |
декабрь |
||
1.3.Игра, как средство развития детей младшего возраста. |
февраль |
||
1.4.Родителям о правилах дорожного движения. |
май |
||
2. |
Разновозрастная дошкольная группа №1 2.1. Воспитание самостоятельности у детей младшего дошкольного возраста. |
сентябрь |
Л.В. Дмитриева |
2.2. Наши верные друзья – хорошие привычки. |
декабрь |
||
2.3. Роль книги в жизни ребенка. |
февраль |
||
2.4. Мелкая моторика и почему так важно её развивать. |
май |
||
3.
|
Разновозрастная дошкольная группа №2 3.1.Начало учебного года –начало нового этапа в жизни детского сада и его воспитанников |
сентябрь |
И.А. Калдарбекова |
3.2.Формирование трудолюбие у дошкольников |
декабрь |
||
3.3.В лучах родительского солнца |
февраль |
||
3.4.Дорога, ребенок, безопасность |
май |
8. АДМИНИСТРАТИВНО - ХОЗЯЙСТВЕННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
№ п/п |
Мероприятия |
Сроки исполнения |
Ответственные |
1 |
Совещания при заведующей по текущим вопросам |
Еженедельно по средам
|
К.А. Погородняя О.Л. Карачабан
|
2 |
Общие собрания трудового коллектива |
Декабрь 2018г., май 2019 г. и по мере необходимости |
К.А. Погородняя
|
3 |
Производственные совещания: |
||
3.1. |
1)Ознакомление коллектива с планом работы на 2018-2019 учебный год. 2)Соблюдение Правил трудового распорядка. 3)Обсуждение действий персонала при возникновении ЧС 4)Инструктажи по охране жизни и здоровья детей в осенний период |
сентябрь |
К.А. Погородняя
|
3.2. |
1)Анализ санитарного состояния учреждения 2)Взаимодействие педагогического и обслуживающего персонала при проведении массовых мероприятий 3)Инструктажи по охране жизни и здоровья детей в зимний период |
декабрь |
К.А. Погородняя
|
3.3. |
1) Выполнение санитарных требований, режима работы и муниципального задания 2)Инструктажи по охране жизни и здоровья детей в весенний период 3)Подготовка к летней оздоровительной кампании |
март |
К.А. Погородняя
|
3.4. |
1)Отчет администрации и педагогического коллектива о работе за 2017-2018 учебный год 2)Итоги работы по подготовке к летней оздоровительной кампании 3) Инструктажи по охране жизни и здоровья детей в летний период |
июнь |
К.А. Погородняя
|
4. |
Профсоюзные собрания |
||
4.1. |
Утверждение документов на 2018-2019 учебный год: графика работы сотрудников, тарификационных списков и др. |
сентябрь |
К.А. Погородняя Т.Г. Заика |
4.2. |
Отчетно-выборное собрание |
май |
К.А. Погородняя Т.Г. Заика |
5. |
Работа с обслуживающим персоналом: -проведение обследования санитарного состояния учреждения -обучение вопросам соблюдения требований санитарного законодательства |
2 раза в месяц
ежеквартально |
К.А. Погородняя Т.Г. Заика |
6. |
Проведений инструктажей по охране труда, противопожарной безопасности, антитеррористической безопасности |
по отдельному плану |
О.Н. Погородняя
|
8.2.Работа с организациями, учреждениями и общественными организациями
№п/п |
Мероприятия |
Сроки исполнения |
Ответственные |
1. |
Завлечение договоров с обслуживающими организациями и учреждениями |
январь |
К.А. Погородняя
|
2. |
Привлечение представителей казачества к участию в мероприятиях |
по общему плану мероприятий |
К.А. Погородняя
|
3. |
Привлечение священнослужителей к участию в мероприятиях |
по общему плану мероприятий |
К.А. Погородняя
|
4. |
Проведение планового медицинского осмотра воспитанников старшей о подготовительной к школе групп |
март-май |
К.А. Погородняя медсестра |
5. |
Проведение планового медицинского осмотра сотрудников |
март |
К.А. Погородняя
|
6. |
Взаимодействие с учреждениями культуры по вопросам организации досуговой деятельности воспитанников |
по общему плану мероприятий |
О.Л. Карачабан |
8.3.Работа органов управления учреждения
№п/п |
Мероприятия |
Сроки исполнения |
Ответственные |
1. |
Заседание Педагогического совета |
по отдельному плану |
О.Л. Карачабан |
2. |
Заседание Попечительского совета |
по мере необходимости, но не реже 2 раза в год |
К.А. Погородняя
|
Обновление состава Попечительского совета |
октябрь |
К.А. Погородняя
|
|
3. |
Работа комиссий: 1)по проверке готовности учреждения к новому учебному году: -обследование территории и здания и пр.
|
август |
К.А. Погородняя О.Н. Погородняя О.Л. Карачабан
|
|
2)по проверке готовности учреждения к летней оздоровительной кампании: -обследование территории и здания и пр. |
май |
К.А. Погородняя О.Н. Погородняя О.Л. Карачабан
|
3)по охране труда |
по отдельному плану |
О.Н. Погородняя
|
|
4)по предупреждению чрезвычайных ситуаций |
по мере необходимости |
К.А. Погородняя
|
|
5. |
Работа совета по питанию |
по отдельному плану |
К.А. Погородняя
|
6. |
Общие собрания трудового коллектива |
декабрь июнь |
К.А. Погородняя
|
8.4. Работа по совершенствованию материально-технической базы
№п/п |
Мероприятия |
Сроки исполнения |
Ответственные |
1. |
Пополнение ППРС в соответствии с ФГС ДО |
в течении года |
К.А. Погородняя О.Л. Карачабан |
2. |
Пополнение фонда методической литературы и периодических изданий |
в течении года |
К.А. Погородняя О.Л. Карачабан |
3. |
Работа по благоустройству территории |
в течении года |
К.А. Погородняя О.Л. Карачабан |
План работы на летний оздоровительный период 2019 г.
Цель: сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учетом их индивидуальных способностей, удовлетворение потребностей растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении.
Задачи:
1.Реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое воспитание детей, развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности с учётом требований ФГОС ДО;
2.Создавать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма;
3.Осуществить педагогическое и медицинское просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.
«Физическое развитие»:
1.Укреплять здоровье детей путем повышения адаптационных возможностей организма, развивать двигательные и психические способности, способствовать формированию положительного эмоционального состояния.
2.Всесторонне совершенствовать физические функции организма.
3.Повышать работоспособность детского организма через различные формы закаливания.
4.Формировать интерес и потребность в занятиях физическими упражнениями.
5.Удовлетворять естественную потребность в движении, создавать условия для демонстрации двигательных умений каждого ребенка.
6.Способствовать предупреждению заболеваемости и детского травматизма.
«Художественно-эстетическое развитие»:
1.Закреплять и углублять музыкальные впечатления, полученные в течение года.
2.Поддерживать инициативу детей в импровизации.
3.Активизировать воображение, инициативу, творчество ребенка.
4.Развивать основы музыкально-театральной культуры, духовно обогащать детей положительными эмоциями.
«Познавательное развитие»:
1. Удовлетворять детскую любознательность, не подавляя при это интереса к узнаванию природы, формировать необходимые для разностороннего развития ребенка представления о ней, прививать навыки активности и самостоятельности мышления.
2. Развивать навыки общения со сверстниками, взрослыми и окружающей природой с ориентацией на ненасильственную модель поведения.
«Социально-коммуникативное развитие»:
1.Развивать игровую деятельность воспитанников;
2.Приобщать к элементарным общепринятым нормам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми;
4. Развивать трудовую деятельность, воспитывать ценностное отношение к собственному труду, труду других людей, его результатам;
5. Формировать представление об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них.
«Речевое развитие»
1.Развитие свободного общения со взрослыми и детьми.
2. Развитие всех компонентов устной речи детей (лексической стороны, грамматического строя речи, произносительной стороны речи; связной речи – диалогической и монологической форм) в различных формах и видах детской деятельности.
4. Способствовать речевому стимулированию (повторение, объяснение, обсуждение, побуждение, напоминание, уточнение).
План на летний оздоровительный период
№п/п |
Содержание работы |
Сроки |
Ответственные |
|
1. Воспитательно -образовательная работа с детьми |
||||
1.1. |
Календарное планирование |
июнь июль август
|
Воспитатели всех возрастных групп
|
|
1.2. |
Игровая деятельность согласно требованиям программы. |
|||
1.3. |
Развлечение для детей согласно плану мероприятий |
|||
1.4. |
Проведение образовательной деятельности физкультурной и художественно-эстетической направленности. |
|||
1.5. |
Работа с детьми по предупреждению бытового и транспортного травматизма. Беседы, развлечения, игры по ознакомлению с правилами дорожного движения. |
|||
1.6. |
Экологическое воспитание детей: беседы, викторины, прогулки, наблюдения, эксперименты с живой и не живой природой; труд на участке и в цветнике и т.д. |
|||
1.7. |
Этические беседы по ОБЖ, викторины. |
|||
1.8. |
Театрализованная деятельность: -изготовление атрибутов для театрализации; -игры-драматизации; -показ детьми небольших спектаклей, представлений. |
|||
2. Оздоровительная работа с детьми |
||||
2.1. |
Максимальное пребывание детей на свежем воздухе (утренний прием, гимнастика в комплексе с дыхательными релаксационными упражнениями под музыку, прогулки, развлечения) |
июнь июль август
|
Воспитатели всех возрастных групп
|
|
2.2. |
Обеспечение психоэмоционального комфорта детей: игры на снятие эмоционального напряжения (игры с песком и водой). |
|||
2.3. |
Осуществление различных видов закаливания в течении дня. Закаливания водой: -умывание в течении дня прохладной водой; -полоскание рта прохладной водой; -обливание под душем. Закаливание воздухом: -утренний прием и гимнастика на свежем воздухе; -воздушные ванны; -солнечные ванны; -сон с доступом свежего воздуха. Рефлексотерапия: -самомассаж стоп, босохождение по «Дорожке здоровья» |
|||
2.5. |
Индивидуальная и подгрупповая работа с детьми по развитию основных видов движений на прогулке. |
июнь июль август
|
Воспитатели всех возрастных групп
|
|
2.6. |
Ежедневно включение в меню свежих овощей, фруктов, соков. Второй завтрак на свежем воздухе. |
июнь июль август
|
О.Н. Погородняя |
|
3. Профилактическая работа |
||||
3.1. |
Инструктаж со всеми сотрудниками под личную подпись: -«Инструктаж по охране жизни и здоровья детей в детском саду и на детских площадках»; - «Типовые правила пожарной безопасности»; - «О предупреждении детского травматизма»; - «О предупреждении дорожно- транспортного детского травматизма»; -«О мерах предупреждения кишечных инфекций» |
IV неделя мая |
К.А. Погородняя |
|
3.2. |
Беседы с детьми: -«Болезни грязных рук», -«Ядовитые грибы и растения», -«Что можно и что нельзя», -«О правилах поведения на дороге», -«Игры во дворе и дома» и др. |
июнь июль август
|
Воспитатели всех групп |
|
4. Контроль и руководство оздоровительной работой |
||||
4.1. |
Выполнение инструкций по охране жизни и здоровья детей. Соблюдение санитарных правил содержания помещений и детских площадок в ДОО. |
июнь июль август
|
К.А. Погородняя |
|
4.2. |
Организация питания: -документы по питанию; -соблюдение сроков реализации продуктов питания и готовой продукции; -контроль над режимом и рационом питания; |
июнь июль август
|
К.А. Погородняя О.Н. Погородняя |
|
4.4. |
Соблюдение питьевого режима в соответствии с гигиеническими требованиями. |
июнь июль август |
К.А. Погородняя О.Н. Погородняя О.Л. Карачабан |
|
5. Методическая работа |
|
|||
5.1. |
Консультации для воспитателей: -«Особенности работы детского сада и организация воспитательно-образовательной работы в летний период»; -«Игры летом»; -«Соблюдение режима дня в летний период» |
июнь июль август |
О.Л. Карачабан |
|
5.2. |
Индивидуальная работа с воспитателями(по запросам) |
июнь июль август |
О.Л. Карачабан |
|
5.3. |
Подборка методической литературы, разработка программы, планирования. |
|||
|
6. Работа с родителями |
|||
6.1. |
Оформление информации для родителей: -режим дня, -полезная еда, -микробы и вирусы, -как защититься от насекомых, -рекомендации по играм в летний период, -рекомендации по безопасности детей в летний период(правила дорожного движения, правила поведения на воде, пожарная безопасность) и др. |
июнь июль август |
Воспитатели всех групп |
|
6.2. |
Участие родителей в совместных развлечениях и праздниках. |
июнь - август |
Воспитатели всех групп |
|
7.Административно-хозяйственная работа. |
||||
7.1. |
Частичный косметический ремонт групповых ячеек |
В течении летнего периода |
К.А. Погородняя О.Н. Погородняя О.Л. Карачабан |
|
7.2. |
Организация работ по подготовке к зимнему периоду |
|||
7.3. |
Уход за клумбами и огородом |
Педагоги, коллектив ДОУ |
||
План оздоровительно-профилактических и познавательно -развлекательных мероприятий на летний период
Сетка тематических недель
Июнь
1 неделя - «Здравствуй, лето!»
2 неделя - «Мы живем в России»
3 неделя - «Мир полон сказок и чудес»
4 неделя - «Неделя здоровья»
Июль
1 неделя - «Книжная неделя»
2 неделя - « Неделя семьи»
3 неделя- «Неделя творчества, чудеса своими руками»
4 неделя -«Экологическая неделя»
5. неделя -«Юные пешеходы»
Август
1 неделя - «Неделя доброты»
2 неделя - «Театральная неделя»
3 неделя - «Неделя спорта»
4 неделя -«Неделя безопасности»
Июнь
Тема недели |
Дни недели |
1.Здравствуй, лето! |
1.День Защиты детей |
2.День игр и развлечений |
|
3.День Цветка |
|
4.День чудес |
|
5.День свободного творчества |
|
2. Мы живем в России |
1.День добрых дел. |
2.День дружбы. |
|
3.День вежливых слов. |
|
4.День рассказов о Родине. |
|
5.День свободного творчества |
|
3. Мир полон сказок и чудес |
1.День любимых сказок. |
2.День игр и забав. |
|
3.День фокусов. |
|
4.День клоунов |
|
5.День свободного творчества |
|
4. Неделя здоровья |
1.День мяча |
2.День настольных игр |
|
3.День спортивных игр |
|
4.День туризма |
|
5.День свободного творчества |
|
Июль |
|
1. Книжная неделя |
1.День любимых книжек |
2.День раскрасок. |
|
3.День рисунков на асфальте |
|
4.День викторин |
|
5.День свободного творчества |
|
2. Неделя семьи |
1.День любви, семьи и верности |
2.День друзей. |
|
3.День дедушек и бабушек. |
|
4.День чистоты. |
|
5.День свободного творчества. |
|
3. Неделя творчества, чудеса своими руками |
1.День самоделкина |
2.День пластилина |
|
3.День красок |
|
4.День рисунков. |
|
5.День свободного творчества |
|
4.Экологическая неделя |
1.День «Зов джунглей!» |
2.День пушистого зверька |
|
3.День птиц. |
|
4.День рыб. |
|
5.День свободного творчества |
|
5.Юные пешеходы |
1.День транспорта. |
2.День изобретателей |
|
3.День дороги |
|
|
4.День светофора |
5.День свободного творчества |
|
Август |
|
1. Неделя доброты |
1.День добрых дел. |
2.День волшебных слов. |
|
3.День помощи. |
|
4.День дружбы. |
|
5.День свободного творчества |
|
2.Театральная неделя |
1.День театра. |
2.День сказочных персонажей. |
|
3.День фантазий. |
|
4.День просмотра спектаклей. |
|
5.День свободного творчества |
|
3.Неделя спорта |
1.День «Мама, папа, я – спортивная семья!» |
2.День полезных привычек. |
|
3.День игр. |
|
4.День спортивных соревнований. |
|
5.День свободного творчества |
|
4.Неделя безопасности |
1.День знатока. |
2.День ПДД. |
|
3.День пешехода. |
|
4.День пассажира. |
|
5.День свободного творчества |